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蓬溪县教体系统多措并举教育扶贫见实效

时间:2020-03-14 13:20:57  来源:  作者:
  蓬溪县教体系统多措并举教育扶贫见实效

  蓬溪县教育扶贫专项紧扣“志智双扶”,落实“一个都不少、一分不乱收”举措。2016-2019年投入18650.74万元,落实各项教育资助政策,改善薄弱学校办学条件,加大教育信息化建设,大力提高基础教育普及率和办学质量,脱贫人口中义务教育阶段无因贫辍学学生,实现教育全员保障。

  一是加强项目建设,改善办学条件。投入7520万元实施“全面改薄”项目建设,完成新建、改扩建和维修加固学校校舍6.8万平方米,运动场1.97万平方米;投入1600万元实施第二期“学前三年教育行动计划”,完成群力、吉祥等4所公办幼儿园建设;有效改善义务教育学校办学条件,逐步完善学前教育布局。

  二是深化培养培训,提升教师素质。充实教师队伍。2016年以来,通过公开考试、考核招聘,免费师范生接收等形式,新聘教师341人(研究生3人),其中277人补充到缺编、偏远学校。加强银龄计划宣传,鼓励退休高职称教师重回课堂,返聘8名退休教师到农村学校任教。加强教师培养培训。采取多形式、多层次的方式进行管理干部、骨干教师专业培训。加强校长教师轮岗交流。引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动,促进学校捆绑式共同发展,实现校长教师资源均衡配置。

  三是强化控辍保学,落实结对关爱。全面落实入学保障责任,落实县长、局长、乡镇长、校长、村长、家长共同负责的控辍保学“六长”负责制,压实“双线”控辍工作责任;全面落实适龄学生入学台帐管理,全县按义务教育学校招生范围划分了入学保障责任学校,各责任学校对责任区内适龄儿童少年就读情况实施动态监测;全面施行残疾适龄对象“全纳”教育,每年与县残联协同对全县的适龄残疾人口进行全面筛查,并逐一核查入学保障情况,对全县建档立卡残疾人口入学情况建立专项档案,建立“一人一案”安置方案;全面保障建档立卡适龄残疾人口入学权益,保障义务教育对其全覆盖;全面落实结对关爱,对适龄贫困家庭子女开展结对关爱。

  四是健全资助体系,实施精准帮困。强化组织领导,健全机构体系。指导各校成立以校长为组长的学生资助管理领导小组,制定领导小组工作职责,安排专人负责学生资助宣传、核实、申报和资料归档工作,为学生资助顺利实施提供强有力的组织保障。

  五是加大设备投入,提高信息化水平。投入3910.64万元,为学校建设云网络教室、购置教学仪器设备、租赁全县中小学教育城域网,基本实现教学技术装备配备标准化、管理规范化和使用常态化,扩大了优质教育资源覆盖面,有效地提高了薄弱学校办学条件,推动了信息技术与教育教学深度融合。

  六是做实驻村帮扶,提升脱贫实效。加大对帮扶贫困村资金和项目的支持力度,助力贫困村改善基础设施,发展致富项目。督促指导教体系统派出第一书记、驻村工作队员协助乡镇和贫困村开展脱贫攻坚工作,按规定提供生活待遇保障,强化管理,充分发挥其驻村帮扶作用。局机关、学校督促帮扶干部深入贫困户家中做好结对帮扶“10件事”,向贫困户赠送衣物、粮油、床上用品等物资,开展“以购促扶”和“送温暖”活动,积极宣传党的脱贫攻坚政策,帮助贫困户解难题、办实事。

  
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